LL142U Att undervisa artificiell intelligens på gymnasial nivå - samhällsperspektiv 7,5 hp

Kursen tar huvudsakligen upp följande teman:

-        Historisk överblick över hur artificiell intelligens har utvecklats fram till idag.

-        Kritiska perspektiv på artificiell intelligens och dess utveckling.

-        Möjligheter och risker med artificiell intelligens inom de närmaste decennierna.

-        Etiska aspekter relaterade till artificiell intelligens idag och i framtiden.

-        Undervisning på gymnasienivå om samhälleliga och etiska aspekter på artificiell intelligens.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

1. Redogöra för och diskutera AI:s påverkan på individ och samhälle ur demokratiska, etiska och sociala perspektiv

2. Beskriva hur artificiell intelligens har utvecklats sedan fältets etablering och fram till i dag

3. Redogöra för centrala drag i nationella och internationella riktlinjer, standarder, lagar och bestämmelser som är relevanta för AI-utveckling och -användning

4. Planera och utvärdera undervisning om ovanstående aspekter på AI för elever i gymnasieskolan

Dator med internetuppkoppling, mikrofon och kamera.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Inlämningsuppgifter, 4,0 hp, betygsskala: P, F
• SEM1 - Seminarier och övningar, 3,5 hp, betygsskala: P, F

Per Norström

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.