LH207V Forskarhandledning, 3 hp, är skräddarsydd för forskarhandledare på KTH. Kursen är poänggivande och ingår i det högskolepedagogiska kursutbudet från KTH Högskolepedagogik.
Välj termin och kursomgång för att se aktuell information och mer om kursen, såsom kursplan, studieperiod och anmälningsinformation.
KTH Campus
10%
60353
Normal Dagtid
Engelska
15 - 45
Kristina Edström (kristina@kth.se)
Notera: all information från kursplanen visas i tillgängligt format på denna sida.
Kursplan LH207V (VT 2019–)Kursen syftar till att stärka rollen som handledare inom forskarutbildning i Sverige.
Huvudsakliga teman för kursen är:
- Handledarrollen
- Ramar och regler för forskarutbildning
- Kvalitet i forskarutbildning
- Handledar-doktorand relationen
- Kommunikation och interkulturell kompetens
- Jämställdhet och mångfald
- Etiska aspekter i forskning och forskarutbildning
Vid kursens slut ska deltagaren visa förmågan att:
- diskutera ramar och regelverk som styr forskarutbildning i Sverige och tillämpa aktuella regler vid KTH samt reflektera över lokala traditioner.
- diskutera och reflektera över doktoranders lärande och utveckling i relation till egna och andras erfarenheter och relevant litteratur.
- reflektera över sin egen roll som handledare och relationen mellan handledare och doktorand, samt värdegrundsfrågor såsom etik, likabehandling och mångfald.
- diskutera och föreslå adekvata strategier för att planera, följa upp och ge återkoppling på forskningsarbetet och doktoranders utveckling.
LH207V Forskarhandledning vänder sig till handledare med viss handledningserfarenhet.
Kursen vänder sig till dig som handlett minst en doktorand under minst ett år.
Kurslitteraturen består av utdrag ur ett par böcker och kompletterande vetenskapliga artiklar och annat textmaterial. Information om kurslitteratur ges senast en vecka innan kursstart.
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
INL1 om 3,0 hp. Enskild skriftlig inlämningsuppgift. Betygsskala: P, F
Krav för slutbetyg på kursen:
Internatet (2 dagar) är obligatoriskt. Kursdeltagare som inte deltar ges möjlighet att delta på internatet efterföljande termin. Utöver närvaro vid internatet krävs 80% närvaro vid träffarna. Kursdeltagare ges möjlighet att i samråd med kursansvarig komplettera med andra uppgifter för den missade träffen.
Kursdeltagare som kan uppvisa intyg för funktionsnedsättning som påverkar möjligheten att genomföra examinationsuppgiften har rätt att i samråd med examinator få en anpassad examinationsform.
Mer information om stöd vid funktionsnedsättningar finns via Funka:
https://www.kth.se/student/studentliv/funktionsnedsattning
Informera dessutom kursledaren i god tid om du har särskilda behov.
3 högskolepoäng motsvarar 80 timmar studietid. Utöver den schemalagda tiden krävs ca 45 timmar eget arbete, i form av litteratur och förberedelseuppgifter till träffarna samt en större avslutande examinationsuppgift.
OBS! Anmäl dig till kursen endast om du kan närvara fullt ut vid de schemalagda tillfällena, och dessutom satsa den tid som behövs för det egna arbetet.
Teman:
