MH1034 Metalliska material 7,5 hp

Kursen syftar till att ge en orientering om metallers principiella uppbyggnad, egenskaper och applikationer. Kursen behandlar: 

• Atomär struktur hos metalliska material 
• Relationer mellan struktur och egenskaper 
• Dislokationer och andra gitterdefekter 
• Mekaniska egenskaper, elastisk och plastisk deformation 
• Binära fasdiagram och stelningsstrukturer av dessa 
• Härdningsmekanismer 
• Fastfasomvandlingar inklusive begreppet diffusion samt diffusionslösa fasomvandlingar 
• Stelning och segring 
• Konstruktionsmetaller och framställningsprocesser 
• Kompositers principiella uppbyggnad 
• Brott och tidsberoende deformation 
• Korrosion och tidsberoende degradation av metaller 
• Hantering av ljusoptisk mikroskopering (LOM)

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
1. Identifiera och illustrera metallers uppbyggnad med avseende på atom-, och mikrostruktur samt förklara inverkan av olika atomära defekter. 
2. Förklara och beskriva deformations-, och härdningsmekanismer av metaller samt sekundär strukturbildning (rekristallisation/korntillväxt) och dess inverkan på metallers mekaniska egenskaper. 
3. Använda fasdiagram och isoterma omvandlingsdiagram för att tolka diffusionstyrd som icke-diffusionstyrd strukturbildning i metalliska material, inklusive begreppet segring. 
4. Relatera egenskaper och framställningsprocesser av de vanligaste konstruktionsmetallerna, samt kompositers principiella uppbyggnad och egenskaper. 
5. Beskriva brottmekanismer och vanliga korrosions- och nedbrytningsmekanismer av metaller. 
6. Utföra ett projektarbete inom metalliska material som presenteras i en teknisk rapport samt via en vetenskaplig presentation.

För CMATD gäller minst 45 hp inom huvudområdet Teknik från utbildningsplan för årskurs 1-3.

• TEN1 - Skriftlig tentamen, 4,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• LAB1 - Laborationer, 2,5 hp, betygsskala: P, F
• PRO1 - Projekt, 1,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

Greta Lindwall

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.