MF2112 Avancerad produktdesign 12,0 hp

Kursen är i huvudsak inriktad på att träna olika färdigheter inom produktdesign.
Innehållet kretsar kring ett individuellt designprojekt där bakgrundsstudierna genomförs i grupp. I projektet ska sedan de olika delarna balanseras och gestaltas till en helhet.
Hållbarhetsaspekten finns med genom att produkten designas för att fungera i ett produkt-tjänste-system i en cirkulär ekonomi.
Inom kursen diskuteras aktuell forskning inom designområdet i seminarieform i forkningsförberedande syfte, och som teoretisk fördjupning.

I det första momentet av kursen tränas olika metoder och verktyg inom HCD dvs användarcentrerad design. Här undersöks användarens behov både vad det gäller ergonomi, hantering och funktionalitet, genom flera olika kompletterande metoder.
Nästa moment handlar om varumärkets betydelse, strategier kring utveckling av varumärken och hur det påverkar utformningen av produkter och tjänster.
I det avslutande momentet sätt delarna samman där en produkt designas och visualiseras individuellt, med hänsyn tagen till både användarstudier och varumärkesutvecklingen.

Kursen genomförs i projektform vilket är ett praktiskt moment som kräver närvaro och aktivt engagemang av studenterna och inkluderar interaktion med lärarna genom aktivt deltagande vid handledning ovh övningar.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. Planera och genomföra en studie inom Human-Centered Design (HCD), analysera resultatet och skapa insikter som är relevanta för utformningen av produkter och tjänster.
2. Beskriva och reflektera över aktuella teorier, metoder och tillvägagångssätt inom HCD, Branding och designforskning och relatera dessa till kursens designprojekt.
3. Analysera ett varumärke och utveckla en Product Design Guidelines ämnad att stödja utformningen av produkter och tjänster
4. Designa ett produktkoncept som uppvisar en väl avvägd balans mellan insikter från Human-Centered Design, tillämpning av Product Design Guidelines och hänsyn till hållbar utveckling.
5. Relatera till fördelarna och utmaningarna med cirkulär ekonomi och på ett kreativt sätt tillämpa dessa i ett system av produkter och tjänster.

MF2038 Tjänstedesign eller motsvarande.

"Research Methods for Product Design”, Alex Milton & Paul Rogers                

"The Brand Gap", Marty Neumeier

Forskningsartiklar

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INLA - Inlämningsuppgifter, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• INLB - Inlämningsuppgifter, 2,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• PRO1 - Projekt, 4,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• PRO2 - Projekt, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Gunilla Ölundh Sandström

Sara Ilstedt

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.