ME2837 Entreprenörskap i välfärdsstaten 7,5 hp

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper om innovation och entreprenörskap inom skattefinansierade välfärdstjänster. Kursen utforskar hur innovationer och entreprenörskap regleras, organiseras och praktiseras inom ramen för tre olika välfärdstjänster: hälso- och sjukvård, socialtjänstens institutionsvård för barn och unga samt äldreomsorg. Kursens grundfråga är: under vilka förutsättningar kan innovationer och entreprenörskap i skattefinansierade välfärdstjänster bidra till både kvalitet och jämlikhet? Resultat från Sverige kommer att jämföras med och kontrasteras mot forskning om förhållanden i anglosaxiska och asiatiska länder där välfärdstjänsternas kontext skiljer sig från den svenska.

Kursen ger fördjupad kunskap om:

·         Teorier och begrepp relaterade till innovation och entreprenörskap,

·         Regleringen, organiseringen och praktiserandet av innovationer och entreprenörskap i hälso- och sjukvård, socialtjänstens institutionsvård för barn och unga samt äldreomsorg,

·         Samspelet mellan genus och intersektionella ojämlikheter, som etnicitet och klass, och innovationer och entreprenörskap i välfärden,

·         Etiska dilemman som förknippas med innovationer och entreprenörskap i välfärden, som exempelvis skillnaden mellan att vara konsument och att vara brukare av en välfärdstjänst.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

1.       Redogöra för hur innovationer och entreprenörskap i välfärden samspelar med hur välfärdstjänster regleras, organiseras och praktiseras i olika välfärdstatliga kontexter,

2.      Analysera hur innovationer och entreprenörskap i välfärden samspelar med genus och intersektionella ojämlikheter, som etnicitet och klass,

3.      Reflektera över etiska dilemman som förknippas med innovationer i välfärden, som exempelvis jämlikhet mellan medborgare och kvalitet i tjänsternas innehåll.

Uppnått kraven för kandidatexamen.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• PRO1 - Projekt, 7,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Studenten måste slutföra alla kursens uppgifter för att få ett godkänt betyg. Studentens betyg baseras på hur de presterat i skriftliga uppgifter (individuellt och i grupp), muntliga presentationer och deltagande under lektionstid. Närvaro är vid vissa undervisningstillfällen obligatorisk, och vid andra frivillig.

Terrence Brown

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

Kursen ges inom ramen för Stockholm School of Entrepreneurship (SSES): www.sses.se