LT1008 Den uppfinningsrika människan - Teknik i åk F-6 7,5 hp

Denna kurs riktar sig till yrkesverksamma lärare och lärarstudenter mot årskurserna F-6 som saknar teknik i sin examen, samt personer som funderar på att utbilda sig till lärare. Kursen behandlar ett antal teknikområden och teknikdidaktiska kunskaper som behövs för att kunna undervisa elever i teknik årskurs F-3 och 4-6, och kan senare valideras mot motsvarande kurs inom lärarprogrammet.

Kursen behandlar

• Tekniska lösningar såsom mekanismer, hållfasta strukturer, elektriska kopplingar samt datorn och programmering
• Lärares undervisningsstrategier och elevers begreppsförståelse gällande ett specifikt teknikinnehåll
• Teknisk, natur- och samhällsvetenskaplig kunskapsutveckling och deras inbördes relationer
• Teknikens arbetssätt och metoder
• Teknik och genus
• Teknik, människa och samhälle i samspel för systemtänkande och hållbar utveckling.

Kursen syftar till att utveckla kompetens för att undervisa i teknik i skolåren F-6.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• Förklara ändamål och funktion hos olika tekniska lösningar såsom mekanismer, hållfasta strukturer, elektriska kopplingar och tekniska system.
• Visa teknikdidaktiskt kunnande i form av att välja lämpliga undervisningsstrategier för att ge förutsättningar för elever att utveckla sin tekniska förmåga.
• Redogöra för vilken betydelse genus har haft och har för den tekniska och vetenskapshistoriska utvecklingen
• Utarbeta och redovisa  undervisningsmoment i teknik i skolår F-3 och 4-6 relaterat till de områden kursen behandlar med stöd av teknikdidaktisk forskning och styrdokument för skolan F-6.
• Redogöra för arbetssätt och olika digitala hjälpmedel som kan användas i undervisning i teknik. 
• Redogöra för olika former av bedömning av teknikundervisning och elevers lärande i teknik.

Endast grundläggande behörighet

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Inlämningsuppgift, 2,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• PRA1 - Projektarbete, 3,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• SEM1 - Seminarier, 2,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Kristina Andersson

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.