LS2442 Engelska för arbetslivet 7,5 hp

Kursen syftar till att kursdeltagarna ska tillägna sig avancerad engelska för arbetslivet och uttrycka sig på ett lämpligt sätt i professionella sammanhang. Kursdeltagarna jobbar med:   

- avancerat ordförråd, grammatik och retorik för professionell kommunikation på engelska 

- professionella genrer och konventioner  

- undersökning av kulturell och språklig mångfald på arbetsplatser 

- strategier för att informera och övertyga olika målgrupper 

I en språkfokuserad lärmiljö och med kursdeltagare från olika ingenjörs- och teknikvetenskapliga områden lär sig studenterna engelsk språkstruktur och strategier för att  kommunicera sina tekniska kunskaper på tydlig, koncis och exakt engelska.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. analysera och utvärdera, i både diskussion och text, arbetsplatsrelaterad kommunikation, samt konkretisera särdrag hos interkulturell kommunikation, teknisk kommunikation och formell kommunikation i professionella sammanhang
2. välja och förklara lämpliga stilar och strategier för informationsstruktur, på både stycke- och meningsnivå, för att skapa tydliga professionella texter och kommunicera effektivt i digitala kanaler
3. sammanfatta och väcka intresse för sina egna akademiska och professionella erfarenheter i både tal och text, samt identifiera och tillämpa begrepp, teorier och metoder inom förhandlingsteknik för att nå konsensus i professionella möten

Kunskaper i ett ingenjörs- eller tekniskt ämne, minst 90 hp, och generella kunskaper i engelska motsvarande B2 enligt den Gemensamma europeiska referensramen för språk (GERS).

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Inlämningsuppgifter, 4,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• SEM1 - Seminarier, 2,0 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Muntlig tentamen, 1,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Jane Bottomley

Jamie Rinder

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.