Kursen består av tre moment. Det första behandlar olika yrkesroller och arbetsuppgifter för en civilingenjör i Teknisk kemi, verksam inom forskning/utveckling/innovation. Det andra momentet behandlar entreprenörskap, immateriella rättigheter och kommersialisering av forskningsresultat. I ett tredje moment praktiseras projektarbetsformen i ett mindre forskningsprojekt vid Skolan för kemi, bioteknologi och hälsa.
KA1030 Perspektivkurs forskning och innovation 6,0 hp
Information per kursomgång
Välj termin och kursomgång för att se aktuell information och mer om kursen, såsom kursplan, studieperiod och anmälningsinformation.
Information för HT 2025 Start 2025-08-25 programstuderande
- Studielokalisering
KTH Campus
- Varaktighet
- 2025-08-25 - 2028-12-31
- Perioder
HT 2025: P1 (0,5 hp), P2 (0,5 hp)
HT 2026: P1 (2,0 hp)
HT 2027: P1 (3,0 hp)
- Studietakt
10%
- Anmälningskod
51061
- Undervisningsform
Normal Dagtid
- Undervisningsspråk
Svenska
- Kurs-PM
- Kurs-PM är inte publicerat
- Antal platser
Ingen platsbegränsning
- Målgrupp
- Ingen information tillagd
- Planerade schemamoduler
- [object Object]
- Schema
- Schema är inte publicerat
Kontakt
Kursplan som PDF
Notera: all information från kursplanen visas i tillgängligt format på denna sida.
Kursplan KA1030 (HT 2023–)Innehåll och lärandemål
Kursinnehåll
Lärandemål
Syftet med perspektivkursen är att synliggöra forskning och innovation inom kemi och kemiteknik. Därigenom ska du tidigt bilda dig en uppfattning om vad teknisk kemi kan vara. Du får en inblick i aktuell forskning och utveckling på olika områden och får se den bredd av problem som du i din kommande yrkesroll kan bidra att lösa. Du får även en introduktion till hur kommersialisering av forskningsresultat går till samt själv aktivt delta i ett forskningsprojekt och praktiskt tillämpa en projektmodell.
Efter genomgången kurs ska du kunna:
- Beskriva en viktig kemirelaterad frågeställning ur ett forsknings- och innovationsperspektiv.
- I grupp kunna planera, genomföra, dokumentera och utvärdera ett projekt baserat på ovanstående frågeställning.
- Skriftligt, i en teknisk rapport, och muntligt, kunna redogöra för ett forskningsprojekt för en målgrupp motsvarande studenter i den egna årskursen
- Kunna diskutera och ge exempel på hur forskning och utveckling kan leda vidare till kommersialisering.
- Kunna diskutera och illustrera en kemiingenjörs yrkesroll inom forskning, innovation, jämlikhet och mångfald samt redovisa detta muntligt och skriftligt.
Kurslitteratur och förberedelser
Särskild behörighet
Gymnasieskolan innan 1 juli 2011 och gymnasial vuxenutbildning innan 1 juli 2012
Särskild behörighet: Matematik E, fysik B och kemi A. I vart och ett av ämnena krävs betyget Godkänd eller 3.
Gymnasieskolan från och med 1 juli 2011 och gymnasial vuxenutbildning från och med 1 juli 2012 (Gy2011)
Särskild behörighet: Fysik 2, Kemi 1 och Matematik 4. I vart och ett av ämnena krävs lägst betyget godkänd.
Utrustning
Kurslitteratur
Examination och slutförande
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Betygsskala
Examination
- INL1 - Inlämningsuppgift, 2,0 hp, betygsskala: P, F
- PRO1 - Projekt 1, 1,0 hp, betygsskala: P, F
- PRO2 - Projekt 2, 3,0 hp, betygsskala: P, F
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
PRO1 examineras under årskurs 1
PRO2 och TEN1 examineras under årskurs 2
Övriga krav för slutbetyg
Godkända projekt (PRO1 och PRO2) samt godkänd tentamen (TEN1)
Möjlighet till komplettering
Möjlighet till plussning
Examinator
Etiskt förhållningssätt
- Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
- Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
- Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.