II2206 Stokastisk simulering 7,5 hp

Kursen innehåller följande moment

• Introduktion till simulering – resurseffektiv design av komplexa system
• Stokastisk modellering
• Slumptalsgenerering
• Simulering av diskreta händelser
• Utdataanalys: parameterestimering, felskattning, tidsserieanalys, ergodicitet och korrelation
• Experimentell design och metoder för variansreduktion
• Hypotesprövning och modellvalidering

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• generera stokastiska variabler (slumptal)  med godtycklig fördelning
• konstruera simuleringar med diskreta händelser
• estimera parametrar ur simulationsresultaten och estimatens statistiska fel
• pröva hypoteser med hjälp av simuleringar
• utvärdera den valda stokastiska modellen med avseende på konsistens med verkliga data
• värdera den resurseffektivisering som simuleringsverktyg kan ge i förhållande till traditionella experimentella metoder.

För högre betyg skall studenten dessutom kunna

• generera vektorer av slumptal med givna korrelationsegenskaper
• estimera parametrar i korrelerade tidsserier
• utvärdera olika simulationsmetoder med avseende på resurseffektivitet samt konstruera effektiva simuleringsstrategier genom olika metoder för variansreduktion.

Kunskaper och färdigheter i programmering, 5 hp, motsvarande slutförd kurs ID1018/DD1337/DD1310-DD1318/DD1321/DD1331/DD100N.

Kunskaper i matematisk statistik, 6 hp, motsvarande slutförd kurs SF1910-SF1926/IX1501.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• HEM1 - Hemuppgifter, 4,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• PRO1 - Projekt, 3,5 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Ki Won Sung

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

I denna kurs tillämpas EECS hederskodex, se: http://www.kth.se/eecs/utbildning/hederskodex.