Den dynamiska relationen mellan ljus och den byggda miljön formas genom deras ömsesidiga påverkan på människors upplevelse.
I den första kursen i masterprogrammet för arkitektonisk ljusdesign, "Ljus och Människan," utforskar du denna viktiga koppling och upptäcker hur ljus påverkar vår uppfattning, vårt beteende och vårt välbefinnande. Kursen erbjuder en spännande resa från att förstå ljus som ett teknologiskt, socialt och perceptuellt fenomen till att tillämpa denna kunskap i praktiska, verkliga scenarier. Du får också möjlighet att utmana din egen perception genom laborationsexperiment.
Genom uppslukande, storskaliga ljusapplikationer kommer du inte bara att lära dig, utan även uppleva ljusets transformerande kraft i att forma rum och liv. Detta är första steget in i den arkitektoniska ljusdesignens värld, där du kommer att arbeta med ljus som ett kreativt och kraftfullt verktyg för att förbättra mänskliga miljöer.
Förutom lärarna och handledarna på Lighting Design Division kommer du att möta flera återkommande gäster som deltar i kursen, såsom ljusdesignpraktikerna Jan Ejhed, Colin Ball och Yael Erel.
#Perception, lighting basics, full-scale application
Välj termin och kursomgång för att se aktuell information och mer om kursen, såsom kursplan, studieperiod och anmälningsinformation.
KTH Campus
67%
50199
Normal Dagtid
Engelska
Min: 5
Obligatorisk för TLODM
Notera: all information från kursplanen visas i tillgängligt format på denna sida.
Kursplan HS2007 (HT 2019–)Dagsljus och artificiell belysning
(begrepp, terminologi och definitioner)
Perception och varseblivning
(visuellt, biologiskt och psykologiskt)
Grundläggande design
(Observation, syntes, process och verktyg)
Ljusmaskin
(Fullskalemodell, designprocess)
Studenter som genomfört denna kurs ska:
Kandidatexamen inom arkitektur eller närliggande område, eller motsvarande utbildningsnivå.
DiLaura, Houser, Mistrick, Steffy.(2011) Lighting Handbook, 10th ed, IESNA.
Corrodi, Spechtenhauser. (2008) Illuminating.
Ines, Malcolm (2012) Lighting for Interior Design
Mende,Kaoru (2010) Designing with shadow.
Millet, Marietta. (1996) Light revealing architecture.
Pettersson, Svante. (2015) See the light.
Plus recommended and mandatory literature presented during the course.
Speirs, J. and Major, M. (2006). Made of Light - The art of light and architecture.
Tanizaki, Yunichiro. (1977) In praise of Shadows
Tregenza, P. & Loe, D. (2013). The design of lighting, Routledge.
Zajonc, A. (1995). Catching the Light: The Entwined History of Light and Mind.
Plus recommended and mandatory literature presented during the course.
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
Kursen har tre examinationsmoment, en "workbook" (INLA), design grunderna (PROA) och ett designprojekt (PROB).
Bedömningen sker baserad på en kombination av analys, process och resultat av projekt 1 och 2 (tolkningsuppgift och desinguppgift) och "workbook", vilket återspeglar grupparbete och individuella prestationer.
Examination av PROA sker med bedömning av: Analys, Resultat, Process, Verktyg, Slutresultat
Examination av PROB sker med bedömning av: vision och koncept, process, slutresultat samt presentation.
Examination av INLA sker med bedömning i följande delar: Den personliga inlärningsprocessen bedöms genom arbetet med ”the workbook” och betyg sätts enligt följande kriterier: fullständighet, struktur, förmåga till analys och reflektion, kritiskt tänkande samt forskning.
Detaljerad beskrivning av bedömningskriterierna för kursen ges vid kursstart.
För att få slutbetyg på kursen krävs lägst betyg E på "the workbook" (rapport avseende föreläsningar, process och reflektioner) och projektet (process och seminarier) såväl som 80 % närvaro.
Slutbetyg sätts enligt betygsskala A-F.
