FSH3501 Strålskadefysik i material 8,0 hp

Mekanismer för generering av punktdefekter

Härdning, svällning och försprödning

Löslighet

Diffusion

Klusterbildning

Molekylärdynamik, Monte Carlo & rate-teori simuleringar

Efter avslutad kurs skall studenten kunna

• Förklara och kvantifiera hur några typer av strålningsspektra genererar punktdefekter i en kristall, samt hur dessa ger upphov till olika materialskador som härdning, svällning och försprödning.
• Tillämpa statistisk mekanik och kinetisk teori för att förutsäga jämviktsegenskaper och diffusionsrater för punktdefekter och exempelvis legeringskomponenter
• Med utgångspunkt från en vetenskaplig frågeställning genomföra datorexperiment, t.ex. atomistiska simuleringar och ratteorisimuleringar, som beskriver olika aspekter av struktur eller kinetik hos kristalldefekter, samt analysera resultaten
• Tolka några viktiga typer av experiment, kvalitativt och eventuellt kvantitativt, i termer av atomistiska processer.

Rekommenderade förkunskaper: Grundläggande kunskaper i fasta tillståndets fysik.

G.S. Was, Fundamentals of radiation materials science, Metals and Alloys, Springer 2007.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• DAT1 - Datorlaboration, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• DAT2 - Datorlaboration, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• INL1 - Inlämningsuppgifter, 3,0 hp, betygsskala: P, F
• SEM1 - Seminarier, 2,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

1. Lösningar för hemuppgifter ska lämnas in.
2. Lösningarna diskuteras i en muntlig tentamen.
3. Ett datorlaboratorium med skriftlig rapport.

Pär Olsson

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.