Spridning och fasförskjutning
Resonans
Gamowpenetration samt proton-, alfa- och klustersönderfall
Kontinuum
Komplext energiplan
Antibundna tillstånd och nukleär halo
Resonans i relativistiska system
Avvecklingsbeslut:
Ingen information tillagd
Kursomgångar saknas för aktuella eller kommande terminer.
Notera: all information från kursplanen visas i tillgängligt format på denna sida.
Kursplan FSH3314 (VT 2019–)Spridning och fasförskjutning
Resonans
Gamowpenetration samt proton-, alfa- och klustersönderfall
Kontinuum
Komplext energiplan
Antibundna tillstånd och nukleär halo
Resonans i relativistiska system
Det huvudsakliga syftet med kursen är att förstå de grundläggande begreppen inom spridningsteori och icke-Hermitska kvantdynamik. Studenterna kommer att kunna tillämpa teorin om kvantspridning i en sfärisk symmetrisk potential. De kommer att få kunskap om resonanser, kontinuum samt bundna och antibundna tillstånd i komplexa energiplanet. Studenterna kommer dessutom att kunna beskriva resonanser och obundna tillstånd inom atom-, molekyl-, kärn- och hadronfysik. De kommer lära sig att analysera kvantspridning och transport i komplexa potentialer. Studenterna förväntas också kunna tillämpa teorin för att analysera sönderfallsprocesse i instabila och öppna kvantsystem, till exempel radioaktivt sönderfall från atomkärnor. De ska också kunna beskriva halo-egenskaper i exotiska atomkärnor samt reaktionsprocesser inom kärnastrofysik.
Antagen till forskarutbildning i Fysik, Biologisk Fysik eller närliggande områden.
D.S. Belkic, The principles of Quantum scattering theory, Stockholms University and lecture notes.
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
För att få godkänt på kursen ska studenten ge 1-2 öppna seminarier i ämnet och skriva en rapport. I båda fallen ska deltagarna visa att de har fått god förståelse av ämnet och kunna tillämpa sina kunskaper för att practial problem och svara på frågor och kommentarer från läraren och andra elever på ett korrekt sätt.