FLH3000 Grundläggande kommunikations- och undervisningslära 3,0 hp
Denna kurs riktar sig till doktorandelever som kan arbeta med olika typer av undervisning. I kursen ingår grupparbete, individuellt arbete, obligatoriska möten och onlinearbete i Canvas. Huvudmålet är att ge möjlighet att utveckla en grund som möjliggör utveckling av deltagarnas undervisning och deras elevers lärande.
************************************************** ***************
Kursutbud vår 2024
Se schemat och ansökningslänkar på sidan Grundkurser i högskolepedagogik.
Skrolla ner till För doktorander
'*****************************************************************
Kursen har stor efterfrågan och antalet sökande överstiger ofta antalet platser. Det är viktigt att du vid anmälan är medveten om att du förväntas lägga 80 timmar på kursen inklusive obligatoriska träffar under kursperioden. Det första mötet är obligatoriskt utan undantag. Du måste gå minst 5 av de 6 träffarna för att klara kursen. Eftersom vi har utformat mötena med mycket interaktion mellan studenterna är ett aktivt deltagande nödvändigt för att göra kursen både intressant och utvecklande för dig och dina kurskollegor. Det finns förberedelseuppgifter före varje möte.
Information för forskarstuderande om när kursen ges
Kursen ges vanligtvis fyra gånger per läsår. Kursen ges på engelska.
Välj termin och kursomgång
Välj termin och kursomgång för att se aktuell information och mer om kursen, såsom kursplan, studieperiod och anmälningsinformation.
Kursval
Gäller för kursomgång
HT 2024 tisdag GKU programstuderande
Anmälningskod
50837
Innehåll och lärandemål
Kursinnehåll
Huvudsakliga teman för kursen är:
- Grunder för lärande och undervisning
- Naturliga lärandemiljöer
- Undervisning i ingenjörsvetenskaper
- Feedback och handledning
- Intervjuer och grupparbete
- Inspelning av undervisning
- Din utveckling som lärare
Lärandemål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
- tillämpa grundläggande begrepp, material och metoder, samt villkor för undervisning och lärande inom högreutbildning
- diskutera den egna rollen i relation till hållbar utveckling, med fokus på undervisning och lärande inom det egna ämne
- presentera och förklara ämnen och utföra aktiverande uppgifter inom det egna kunskapsområdet
- ge och ta emot återkoppling, med fokus på att analysera, utvärdera och utveckla undervisning och lärande
- välja ut det mest intressanta ur en vetenskaplig studie samt presentera detta på ett lärfokuserat och intresseväckande sätt
- studera ett utvalt område i ett fältarbete, samt analysera och relatera detta till den egna undervisningspraktiken
i syfte att utveckla sin pedagogiska kompetens och förmåga till utveckling som lärare på lång sikt.
Kurslitteratur och förberedelser
Särskild behörighet
Endast för doktorander inskrivna på KTH
Rekommenderade förkunskaper
Utrustning
Kurslitteratur
Bain, K., What the best college teachers do (2004)
Boken distribueras elektroniskt.
Artiklar, länkar, filmer m.m. distribueras via Canvas.
Examination och slutförande
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Betygsskala
Examination
- INL1 - Inlämningsuppgift, 3,0 hp, betygsskala: P, F
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
Examination i kursen är design, genomförande och utvärdering av en lärandeaktivitet, fältarbete och skriftliga hemuppgifter.
Övriga krav för slutbetyg
- Obligatorisk närvaro vid första kursträffen.
- Av resterande möten (4 klassrumsmöten, ett online-möte samt ett gruppmöte) får studenten maximalt vara frånvarande vid ett tillfälle.
- Förberedelser krävs inför varje möte och aktivt deltagande vid möten och grupparbete.
Möjlighet till komplettering
Möjlighet till plussning
Examinator
Etiskt förhållningssätt
- Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
- Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
- Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.
Ytterligare information
Kursrum i Canvas
Ges av
Huvudområde
Utbildningsnivå
Påbyggnad
Kontaktperson
Övrig information
För att ansöka till FLH3000 bör kursen ingå i din eISP.
Länk till anmälningsformulär finns på denna sida: https://www.kth.se/social/course/FLH3000/