FAI3206 Industriell nätverksanalys 7,5 hp

Kursen ger en översikt över historik, teoretiska begrepp, metodologiska angreppssätt och empiriska områden kopplade till interaktions- och nätverksansatsen (även känt som industriell nätverksteori). Kursdeltagarna läser tongivande litteratur inom fältet och övas i att relatera grundläggande idéer, analytiska modeller och metodologiska angreppssätt till det egna doktorandprojektet. Fallstudier och praktiska exempel på hur interaktions- och nätverksansatsen har använts inom utvalda empiriska områden presenteras och diskuteras. Kursen kräver aktivt kursdeltagande både på seminarium och i att genomföra inlämningsuppgifter.

Efter godkänd kurs ska deltagarna uppfylla följande lärandemål i syfte att kunna tillämpa interaktions- och nätverksansatsen (även känt som industriell nätverksteori) som teoretiskt perspektiv och metodologiskt tillvägagångssätt. Deltagarna ska kunna:

• beskriva och förklara de grundläggande antagandena och idéerna inom interaktions- och nätverksansatsen
• använda centrala koncept och modeller för att analysera empiriskt material
• välja och använda lämpliga metodologiska tillvägagångssätt för att analysera komplexa affärsnätverk
• relatera till tidigare forskning och centrala referenser inom interaktions- och nätverksansatsen

Behörighet till forskarstudier. 

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Inlämningsuppgift, 5,0 hp, betygsskala: P, F
• SEM1 - Seminarier, 2,5 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Kursen examineras genom aktiv närvaro vid seminarier i kombination med individuella arbets- och inlämningsuppgifter. Kursdeltagarna skriver en uppsats som är relevant för deras eget avhandlingsarbete. Kursuppgiften kan göras i formen av en vetenskaplig artikel.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.