EI2403 Elektromagnetisk modellering 8,0 hp

Den här kursen introducerar studenten till grunderna i numerisk modellering av elektromagnetiska problem. Metoderna som introduceras är relevanta och används dagligen i industrin och akademin för forskning och utveckling. Vi behandlar

• numeriska metoder (FEM, FDTD, etc.) för lösandet av elektromagnetiska problem
• framtagning av eget simuleringsverktyg för ett specifikt problem
• användning av kommersiella simuleringsverktyg för lösning av generella och avancerade problem.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• beskriva skillnaderna mellan olika numeriska metoder och avgöra vilka metoder som är lämpliga för ett givet problem
• sätta upp en matematisk modell för enklare elektromagnetiska problem
• använda simuleringsverktyg (COMSOL, CST, Matlab, etc.) för att lösa elektromagnetiska problem
• analysera resultaten från modelleringsproblem baserat på egenskriven kod och kommersiella simuleringsverktyg
• utvärdera osäkerheten i simuleringsresultat utifrån modellen och metoden.

Kunskaper i elektromagnetisk fältteori, 9 hp, motsvarande slutförd kurs EI1320 alternativt båda kurserna EI1220 och EI1222.

Kunskaper i plasmafysik, 7,5 hp, motsvarande slutförd kurs EF2200.

Aktivt deltagande i kursomgång vars slutexamination ännu inte är Ladokrapporterad jämställs med slutförd kurs. Den som är registrerad anses vara aktivt deltagande. Med slutexamination avses både ordinarie examination och det första omexaminationstillfället.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Inlämningsuppgifter, 6,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• TEN1 - Skriftlig tentamen, 2,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.