DM2571 Framtidens medier 10,0 hp

Kursen är starkt projekt- och problemorienterad i sin pedagogiska uppläggning. Utbildningen sker i samverkan med företag och lärare, forskare, forskarstuderande samt teknisk personal. Den för året aktuella mediala produkten eller systemet styr vilka övriga inslag som skall ingå i kursen. Tidigare teman på kursen har till exempel varit "framtidens bok", "framtidens datorspel" och "framtidens TV". Utbildningen varvas med seminarier, grupphandledningar, litteraturstudier, studiebesök etc.

Studenter som läst kursen ska kunna:  

• påvisa fördjupad kunskap om principerna för ett medietekniskt systems uppbyggnad och funktion
• analysera, jämföra och värdera olika aspekter på komplexa medietekniska produkter eller system
• bidraga till ny medieteknisk kunskapsbildning genom generalisering, analys och syntes
• föreslå, förklara och försvara konstruktions/design-lösningar för komplexa medietekniska produkter eller system
• medverka aktivt i förändring och utveckling av medietekniska produkter eller system
• medverka i och målinriktat driva större medieprojekt i grupper där olika kompetenser och intressen är representerade
• muntligt och skriftligt i dialog med andra redogöra för och diskutera sina slutsatser för medietekniska problemställningar och lösningar på svenska och engelska.  

Meddelas senast 4 veckor före kursstart på kursens hemsida.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• LIT1 - Litteraturuppgift, 3,0 hp, betygsskala: P, F
• PRO1 - Projekt, 7,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

I denna kurs tillämpas skolans hederskodex, se: http://www.kth.se/csc/student/hederskodex.

Kursen examineras huvudsakligen genom 

• muntliga och skriftliga presentationer under kursens lopp
• olika typer av prototyper, mock-ups, illustrationer av visioner, scenarier etc.
• en större publik presentation av projektet i slutet av kursen
• ett bokkapitel per projektgrupp.

Beroende på det aktuella temat kan andra examinationsformer också förekomma.

Det finns moment i kursen som har obligatoriskt närvarokrav.

Daniel Pargman

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

Denna kurs ersätter DM2570 Innehåll och uttryck i media från och med läsåret 2011/2012.