DM1581 Introduktion till medieteknik 6,0 hp

Kursen avser att både inom området medieteknik och civilingenjörsprogrammet i Medieteknik ge introduktion till:

• ämnet/ämnena
• branschen (marknad, yrkesroller, användare och utvecklingstrender)
• programmering och användning av sensorplatformar
• KTH, högre studier och ingenjörsarbete
• utbildningsprogrammet inom medieteknik och angränsande områden

Efter avklarad kurs ska studenten kunna:

• använda, diskutera och problematisera de i kursen introducerade perspektiven på ämnesområdet medieteknik
• reflektera över, jämföra och skapa egna definitioner av grundläggande medieteknisk terminologi
• reflektera, diskutera och argumentera kring studentrollen, studier och ansvaret för lärprocessen
• programmera en enkel sensorplatform och presentera den i både ett populärvetenskapligt format och i en vetenskaplig rapport
• söka och värdera information, samt tillgodogöra innehåll i enklare forskningsrapporter
• identifiera viktiga kommersiella aktörer inom medieteknikbranschen, samt genomföra och presentera relevanta studiebesök

för att…

• få bättre förutsättningar för att tillgodogöra sig återstoden av utbildningen
• få insikt i framtida yrkesmöjligheters kompetensbehov
• få en introduktion till grundläggande färdigheter som rapportskrivande, programmering, studieplanering, grupparbete, och att använda lärplattformen

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Inlämningsuppgift, 1,0 hp, betygsskala: P, F
• INL2 - Inlämningsuppgift, 1,0 hp, betygsskala: P, F
• INL3 - Inlämningsuppgift, 1,0 hp, betygsskala: P, F
• LAB1 - Laboration, 0,5 hp, betygsskala: P, F
• PRO1 - Projekt, 2,5 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Leif Handberg

Roberto Bresin

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

I denna kurs tillämpas EECS hederskodex, se:
http://www.kth.se/eecs/utbildning/hederskodex