DD1310 Programmeringsteknik 6,0 hp

Grundläggande datatekniska begrepp.

Programmering i ett modernt programspråk (Python). Datastrukturer och klasser. Problemlösning genom uppdelning i delproblem. Programstrukturering. Flera mindre programmeringsuppgifter samt en större, individuell programmeringsuppgift med stor vikt på strukturering och specifikation av ingående moduler.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• konstruera program utan kodupprepningar
• dela upp ett större problem i hanterliga delar
• dela upp ett program
• tillämpa styrstrukturer
• utforma och presentera användarvänliga utdata
• skapa flexibla applikationer
• konstruera programmerarvänliga program med lämpliga namn och kommentarer, konsekvent
• språk och typografi
• konstruera interaktiva program
• använda och konstruera sammansatta datatyper och klasser
• överföra data mellan fil och program
• granska andras program

i syfte att senare

• kunna använda programmering för att lösa problem
• kunna tillämpa problemlösningsmetodiken även inom andra områden än programmering
• kunna diskutera programutveckling med experter
• kunna bedöma program i storleksordningen på ca femhundra rader kod
• självständigt och i grupp kunna lösa problem genom att konstruera program på upp till femhundra rader i ett modernt programspråk.

Matematikkurserna från gymnasiets naturvetenskapsprogram eller motsvarande. Någon datorerfarenhet (begreppen operativsystem och fil samt erfarenhet av någon tillämpning t.ex. ordbehandling). En grundläggande kurs i matematik, till exempel SF1624/SF1625 (kan läsas parallellt).

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• LAB1 - Laborationsuppgifter 1, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• LAB2 - Laborationsuppgifter 2, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• LAB3 - Laborationsuppgifter 3, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Kursen har frivilliga quiz som ger bonuspoäng till LAB2 om de genomförs inom en begränsad tid.
LAB2 genomförs som ett datorprov.
LAB3 är ett individuellt programmeringsprojekt.

Plussning är möjligt, men bara fram till ett år från kursomgångens start, vilket normalt sammanfaller med när nästa års motsvarande kursomgång börjar.

Olof Bälter

Daniel Bosk

Emma Enström

Emma Riese

Christian Lindeborg

Vahid Mosavat

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

DD1320 Tillämpad datalogi och DD1380 Javaprogrammering för Pythonprogrammerare.

Olika examinator för olika kursomgångar:

CENMI: Emma Riese
COPEN, CMATD och CELTE: Vahid Mosavat
CMAST och CITEH: Daniel Bosk och Olle Bälter.

Högst en av följande kurser får räknas med i examen:
DD100N, DD1310-DD1319, DD1331, DD1337, DD1340-DD1343, DD1345, DN1212, HI1024, HI1026, ID1004, ID1018, ID1201, ID1301, SF1511, SF1513, SF1516-SF1519.

I denna kurs tillämpas EECS hederskodex, se:
http://www.kth.se/eecs/utbildning/hederskodex