CM2018 Statistik för medicintekniska tillämpningar 7,5 hp

Kursens mål är att träna studenter i medicinsk teknik i att göra korrekt kvantitativ statistisk analys inom sitt ämnesområde. Kursen kommer att fokusera på statistisk modellering, hypotesprövning samt statistik för att beskriva överensstämmelse. Tillämpningar av statistisk teori inom medicinsk teknik (t.ex. avbildning, signalbehandling och kliniska prövningar) kommer att spela en central roll. Studenterna kommer att tränas i att välja lämplig statistisk metod för ett givet problem och i att använda optimeringsmetoder, statistisk inferens och flera sorters regressionsmodeller.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

- Hantera och analysera, på ett beräkningseffektivt sätt, stora datamängder

- Lista och beskriv de vanligaste statistiska verktygen (som anges i kursen PM) som används inom medicinsk teknik

- Med tanke på ett problem att lösa eller en situation som kräver statistisk analys, identifiera de mest lämpliga statistiska verktygen för uppgiften och distribuera de valda metoderna i det givna sammanhanget.

- Identifiera och diskutera giltighetsgränserna för de statistiska verktyg som presenteras i kursen

För klass A måste eleverna också visa sig kunna anpassa sig med små modifieringar eller kombinera olika verktyg för att attackera problem som inte kan lösas genom enkel tillämpning av de metoder som presenteras i kursen.

Avklarat examensarbete 15hp, 15hp matematik och 6hp programmering. Engelska B/6.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• PRO1 - Hemuppgift, 2,5 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Skriftlig tentamen, 5,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Örjan Smedby

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.