AI2106 Konjunkturcykler på bygg- och fastighetsmarknaden 7,5 hp

Grundläggande makroekonomi: ekonomisk tillväxt, konjunktursvängningar, inflation, arbetslöshet, räntor, konsumtion, sparande, investeringar, produktivitet, bytesbalans, valutakurser, skuldsättning, konjunkturcykler, finanspolitik, penningpolitik, finansiell stabilitet.

Fastighetscykler och finansiella cykler: svängningar i byggverksamhet, fastighetspriser och finansiella tillgångspriser, finansiell stabilitet och finansiella bubblor.

Efter godkänd kursen ska studenten kunna:

• beskriva och förklara olika makroekonomiska begrepp

• beskriva, tillämpa och jämföra olika teorier om orsaker till fluktuationer i olika makroekonomiska variabler, inklusive fluktuationer i tillgångspriser, samt hur stabiliseringspolitiska aktiviteter kan påverka och påverkas av olika typer av makroekonomiska svängningar

• beskriva och analysera samband mellan finansiella cykler, fastighetscykler och konjunktursvängningar med empiriska och teoretiska modeller

• ge exempel på hur kunskaper i makroekonomi, fastighetscykler och finansiella cykler kan användas för att analysera och utveckla aktiviteter som kan leda till en hållbar ekonomisk, miljömässig och social samhällsutveckling

• framställa och presentera utredningar om ekonomiska svängningar

• förklara hur genus-, mångfalds- och ojämlikhetsfrågor är relaterade till konjunkturcyklerna och hur man kan överväga en potentiell påverkan ur ett sektorsperspektiv

Kunskaper i kvantitativa metoder motsvarande innehållet i kursen AI2152.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• TENA - Examination, 4,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• ÖVN2 - Exercise, 3,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Sviatlana Engerstam

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.