Nyheter från K-ULF

Agneta Jansson och Helena Dalivin, högstadielärare på Gröndalsskolan i Nynäshamn, har genomfört en omfattande studie som visar på fördelarna med att använda startuppgifter i matematikundervisningen. S...

Läs artikeln

- Den praktiknära forskningen ger våra lärare möjlighet att involveras i frågeställningar som hjälper oss att få våra utmaningar beforskade. säger Christian Svedenkrans lärare från Lidingö Stad

Läs artikeln

Vi är två av åtta svenska lärare som kommer representera Sverige på Science on Stage Festival 2024. På plats i Finland presenterar vi våra undervisningsidéer inför 450 lärare från både Europa och Kana...

Läs artikeln

AI utveckling påverkar flertal tekniska professioner med potential att förändra arbetsflöden och arbetsuppgifter radikalt. Vi måste börja diskutera integration av AI i vår undervisning.

Läs artikeln

Varmt välkomna till Uppsalanodens ULF Bazar som denna gång anordnas av Kungliga Tekniska Högskolan och Kungliga Musik Högskolan.

Läs artikeln

Läs artikeln

Eleverna i Brandbergsskolan fick besök av studenter från Kungliga Tekniska högskolan (KTH) och Vetenskapens Hus och sen åkte årskurs 8 på besök till KTH.

Läs artikeln

Målet med researchED är att överbrygga klyftan mellan forskning och praktik inom utbildning. Forskare, lärare och beslutsfattare samlas under en dag för att utbyta information

Läs artikeln

Tekniken går framåt och kan ge oss möjligheter att stödja lärande än mer, en metod med stor potential kallas learning analytics. Vore det inte drömmen om du som lärare hade en hjälpreda som löste myck...

Läs artikeln

Universitetet och kommunerna/stadsdelarna har ett gemensamt uppdrag att samverka kring lärarstudenters VFU (verksamhetsförlagda utbildning) och att utveckla lärarutbildningarna.

Läs artikeln

Om skribenterna: Ida Fantenberg Niklasson och Nelly Wannberg har under hösten 2021 genomfört sitt slutgiltiga examensarbete, vid programmet Civilingenjör och Lärare på KTH. Examensarbetet genomfördes ...

Läs artikeln

Ida Fantenberg Niklasson och Nelly Wannberg har under hösten 2021 genomfört sitt slutgiltiga examensarbete, vid programmet Civilingenjör och Lärare på KTH. Examensarbetet genomfördes som ett praktiknä...

Läs artikeln

ROCIT är en ny forskarskola i samverkan mellan åtta lärosäten.

Läs artikeln

Skribenter: Cecilia Kozma, KTH:s projektledare för K-ULF, Eva Hartell, forskare och forskningsledare på Haninge kommuns utbildningsförvaltning, Christian Svedenkrans, lärare i Lidingö stad och Arnold ...

Läs artikeln

Tre Stockholmskommuner har fått chansen att både bidra till och ta del av forskning som KTH:s lärarstudenter gör i sina examensarbeten. Projektet "KULF" som leds från Institutionen för Lärande har fåt...

Läs artikeln

Om skribenten: Alexandra Jevring har precis avslutat sina studier på Civilingenjör- och Lärarprogrammet på KTH. Under våren 2020 genomförde hon sitt examensarbete inom KULF-projektet. Examensarbetet g...

Läs artikeln