Detta är inte senaste versionen av kurs-PM. Visa (senaste versionen).
Rubriker markerade med en asterisk ( * ) kommer från kursplan version VT 2020
Innehåll och lärandemål
Kursinnehåll
Syftet med kursen är att ge studenten praktisk erfarenhet av de grundläggande förutsättningarna för datorstöd inom konstruktion och teknik. Användningen av datorstöd inom konstruktion och teknik kräver en grundläggande förståelse för de industriella standarderna som tillämpas vid teknisk ritning och inbäddad i den automatiska produktionen av detalj- och monteringsritningar, stycklistor och andra tekniska illustrationer. Ett centralt ideal som kommer att bli förtydligade för studenten är vikten av en solid-modell centrerad filosofi för produktdokumentation som används under hela produktens livscykel.
Lärandemål
Efter avslutad kurs med ett godkänt betyg skall studenten kunna:
Tolka och förklara information och data, exempelvis illustrationer av komponenter och sammanställningar som anges på tvådimensionella tekniska ritningar
Skapa tvådimensionella tekniska ritningar genom att tillämpa relevanta ritningsstandarder och principer
Använda ett datorbaserat system för att skapa och ändra parametriska produktmodeller
Använda parametriska produktmodeller för att skapa, utvärdera och modifiera parametriska produktmodeller med mekanismer
Tillämpa ritningsautomation för att skapa dokumentation baserad på digitala solidmodeller och sammanställningar
Lagra och hantera datorfiler med hänsyn tillen produkts livscykel
Beskriva och tillämpa en modelleringsstrategi som skapar robusta produkt- och komponentmodeller
Tillämpa och beskriva effekten av en produkts livscykel i skapandet av produktdokumentation
Läraktiviteter
Kursen är utformad med följande aktiviteter:
CAD-föreläsningar (levereras av en konsult som specialiserat sig på CAD-verktyget som används i kursen) en gång i veckan (2 timmar) under de första fem veckorna av kursen för att beskriva grunderna för hur CAD-verktyget fungerar.
CAD-labborationer en gång i veckan (3 timmar) med tillgång till CAD-support för att svara på frågor om hur man bäst löser CAD-problem.
Projektföreläsningar (PROA) varannan vecka för att vägleda studentgrupper i genomförandet av ProjectBase-modellen som används i grundutbildningen vid KTH Södertälje.
Individuella övningar (CAD1) en gång i veckan för att förbereda studenten för den individuell examinationen. Dessa övningar kommer att levereras med CAD-verktyget genom Canvas och Möbius.
Individuell examinationen (DEXA) för att bestämma den färdighetsnivå som studenten förvärvat från sina studier under kursens termin.
Detaljplanering
Läraktivitet
Innehåll
Förberedelse
Kursstart och Projekt Föreläsning
Sammanfattning av kursen och BP1
Läs KursPM på KTH.se och ProjektPM (Project Synopsis) i Canvas
CAD Föreläsning -1
Komponent modellering i OnShape
Inloggning i OnShape
CAD LAB - 1
Stöd i komponent modellering och handledning
Kurs updelad i två sektioner, a och b
CAD1.1
Inlämning
PROA.1
Inlämning
CAD Föreläsning - 2
PDM och att arbetar i projek i OnShape
CAD LAB - 2
Stöd i komponent modelleirng och PDM och handledning
Kurs updelad i två sektioner, a och b
CAD1.2
Inlämning
Projekt Föreläsning
Sammanfattning av projektets första och andra fas, BP3
Engelska är det primära språket som används under kursen. Alla studenter antagna till KTH har uppfyllt kraven för engelska B, vilket är tillräckligt för att hantera det engelska språket som används i denna kurs. Den litteratur som används för övningar om ämnen förknippade med CAD är skriven på engelska.
Svenska kan användas i konversation, presentationer och inlämningar. Uppgifter ska lämnas in på engelska eller svenska.
Google translate har använts på ett antal platser på Canvas för att konvertera det som skrivs på engelska. Kursansvarig lärare kan inte hållas ansvarig för den svenska språk som produceras av Google-översättaren.
Förberedelser inför kursstart
Kurslitteratur
Kompendium publiceras i Canvas vid kursstart.
Programvara
Tillgång till OnShape skall ordnas innan kurstart. Se till att du har skapat ditt konto genom att du har inloggat med ditt KTH-ID och lösen.
Stöd för studenter med funktionsnedsättning
Om du har en funktionsnedsättning kan du få stöd via Funka:
Informera dessutom kursledaren om du har särskilda behov. Visa då upp intyg från Funka.
Examination och slutförande
Betygsskala
A, B, C, D, E, FX, F
Examination
CAD1 - Individuella inlämningar, 3,0 hp, Betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
DEXA - Examination i datorsal, 3,0 hp, Betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
PROA - Individuellt projekt, 1,5 hp, Betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s samordnare för funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
Avsnittet nedan kommer inte från kursplanen:
Om du omregistrerar dig till kursen får du inte använda underkända resultaten från ditt tidigare försök i kursen. Du måste slutföra alla nödvändiga uppgifter från CAD1 och PROA från detta genomförande av kursen.
Målrelaterade betygskriterier/bedömningskriterier
Publicerade i Canvas.
Möjlighet till komplettering
Komplettering kommer att beaktas när den är motiverade av examinator i relation till ett lärandemål och / eller betygskriterier.
Tillägg som krävs för att genomföra ett uppdrag tillåts enligt examinatorns instruktioner.
Tillägg som begärs till ett uppdrag måste slutföras under den tidsperiod som beviljas av examinatorns anvisningar.
Om studenten inte fullföljer de obligatoriska tilläggsuppgifterna kommer betygsättning av uppgiften att vara underkänt.
Möjlighet till plussning
Förbättring av kursbetyget kan endast göras efter kursens slut och sedan först efter att betyg har rapporterats till LADOK.
Förbättrad betyg på kursen får endast göras efter samråd med examinator.
Uppdragstillägg kommer att beaktas när de motiveras av studenten i förhållande till ett lärandemål.
Kursuppgifter får inte användas för att förbättra kursbetyget.
Studenten måste utarbeta sin egen arbetsbeskrivning som tydligt identifierar hur de kommer att förbättra sina prestanda med avseende på ett givet lärandemål.
När uppgiften har godkänts av examinator för att börja av studenten måste den vara avslutad och skickas in för tentamen innan nästa kursperiod börjar.
Resultatrapportering
All bedömningsresultat som redovisas i Canvas skall betraktas som preliminär där den slutliga betyg i alla kursmoment skall visas i LADOK.
Etiskt förhållningssätt
Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.