• Introduktion till byggteknik och genomgång av byggtekniska lösningar 
• Grundläggande aspekter av markarbeten, ytskikt, schakter och fyllning
• Genomgång av byggprocessen: hur ett byggprojekt drivs från idé till färdigt byggnadsverk inkl. myndighetskrav, samhällets och branschens regler
• Arkitekturhistoria
• Projektmetodik samt praktiskt projektarbete
• Datorstödd kalkylering, ordbehandling och presentationsteknik
• Ritteknik: praktiskt arbete i CAD-projektering samt ritningsläsning

Efter avslutad kurs ska studenten kunna: 

• förklara grundläggande begrepp och termer inom det byggtekniska området
• beskriva olika byggtekniska lösningar
• beskriva byggprocessen 
• beskriva sambandet mellan samhällets hållbarhetsmål och samhällsbyggnadsprocessen
• redogöra för byggnadsstilar från 1800-talet och framåt
• framställa ritningar med hjälp av programvara 
• tolka ritningar för olika discipliner
• aktivt delta i projektarbete kring husbyggnad samt redovisa resultatet skriftligt och muntligt
• arbeta med datorstödd kalkylering, ordbehandling och presentationsteknik.

• Ifall du inte känner dig säker på Excel så finns det lite självstudiematerial i detta så att du ska kunna tillräckligt för vad som behövs för programmet, du hittar materialet på kursens canvassida.
• Direkt under kursens första vecka behöver du Kenneth Sandins bok "praktisk husbyggnadsteknik", tredje upplagan.

Obligatorisk litteratur

Utöver litteraturen ovan även annan lämplig litteratur till stöd för projektarbetet.

Noter:

1) Kommer endast att finnas tillgängligt för nedladdning på canvas

Referenslitteratur (frivillig litteratur)

Om du har en funktionsnedsättning kan du få stöd via Funka:

Funka- stöd för studenter med funktionsnedsättningar

P, F

• PROA - Projektuppgifter, 2,5 hp, Betygsskala: P, F
• TENA - Skriftlig tentamen, 2,5 hp, Betygsskala: P, F
• ÖVN1 - Övningsuppgifter, 2,5 hp, Betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s samordnare för funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Obligatorisk närvaro förekommer inom momenten PROA och ÖVN1.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

Inför denna kursomgång har vi:

• Gett projektarbetet mer djup genom att vi utökat projektarbetet med bygglovsritningar i CAD som görs i grupp.