• Introduktion till byggteknik och genomgång av byggtekniska lösningar 
• Grundläggande aspekter av markarbeten, ytskikt, schakter och fyllning
• Genomgång av byggprocessen: hur ett byggprojekt drivs från idé till färdigt byggnadsverk inkl. myndighetskrav, samhällets och branschens regler
• Arkitekturhistoria
• Projektmetodik samt praktiskt projektarbete
• Ritteknik: praktiskt arbete i CAD-projektering samt ritningsläsning

Efter avslutad kurs ska studenten kunna: 

• förklara grundläggande begrepp och termer inom det byggtekniska området
• beskriva olika byggtekniska lösningar
• beskriva byggprocessen 
• beskriva sambandet mellan samhällets hållbarhetsmål och samhällsbyggnadsprocessen
• redogöra för byggnadsstilar från 1800-talet och framåt
• framställa ritningar med hjälp av programvara 
• tolka ritningar för olika discipliner
• aktivt delta i projektarbete kring husbyggnad samt redovisa resultatet skriftligt och muntligt

Observera att ändringar kan förekomma under kursens gång. Ta alltid del av lärarens information i samband med kursstart.

• Bygga Hus: Illustrerad bygglära, Bengt Strandberg och Fredrik Lavén. 
Detta är den viktigaste boken inom byggteknik för årskurs 1. Används i alla tre byggteknikkurser.

• Projektarbete – en vägledning för studenter av Erling Andersson och Eva Schwenke.
Boken innehåller information om planering, organisation och uppföljning av projekt, hur man skriver dagordning och protokoll m.m. 

• Arkitekt 3.0, Nina Sandahl, Jenny Eringstam och Arkitektens handbok, 
Anders Bodin, Jacob Hidemark, Martin Stintzing och Sven Nyström. 
Det här är två böcker med liknande innehåll. Vi rekommenderar Arkitekt 3.0 i första hand, men båda böckerna är bra. Detta är ett slags utförliga uppslagsböcker som behandlar många olika delar med relevans för er utbildning. 

• Ritteknik, Karin Spets. 
En mycket bra bok när det gäller ritningsframställning. I Arkitekt 3.o finns också information om ritteknik och olika typer av handlingar, men den här boken tycker många är mycket användbar och lätt att ta till sig. 

• Så byggdes husen 1880-2020 av Cecilia Björk, Per Kallstenius, Laila 
Reppen. 
En bok som utförligt behandlar utvecklingen av det svenska flerbostadshuset vad gäller arkitektur, konstruktion och material. Boken innehåller bl.a. bilder och skisser som tydligt visar hur husen är uppbyggda. 

Om du har en funktionsnedsättning kan du få stöd via Funka:

Funka- stöd för studenter med funktionsnedsättningar

P, F

• PROA - Projektuppgifter, 2,5 hp, Betygsskala: P, F
• TENA - Skriftlig tentamen, 2,5 hp, Betygsskala: P, F
• ÖVN1 - Övningsuppgifter, 2,5 hp, Betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Obligatorisk närvaro förekommer inom momenten PROA och ÖVN1.

PROA - Projektuppgifter, 2,5 hp

Obligatorisk närvaro gäller vid fasmöten och redovisning i projekt "Arlandastad" samt i workshopen "Hållbar utveckling". 

Fasmöten: Utebliven närvaro vid ett resp. två möten kompletteras genom deltagande i seminarium resp. deltagande och protokollförande i seminarium. Utebliven närvaro vid tre möten innebär att momentet (PROA) måste göras om nästa gång kursen ges.

Utebliven närvaro vid redovisning: Ett ytterligare tillfälle för redovisning ges under perioden. Villkoret är att studenten informerat sin handledare om frånvaro och orsaken till frånvaro senast dagen före redovisningen.

TENA - Skriftlig tentamen, 2,5 hp

ÖVN1 - Övningsuppgifter, 2,5 hp

Kontrollskrivningen i ÖVN1 (CAD) är obligatorisk och fungerar som en deltentamen i denna kurs.

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.