DT2112 Talteknologi 7,5 hp

Kursen Talteknologi behandlar forskning och utveckling inom talteknologi och ger grundläggande kunskaper om tal, språk och hörsel. I kursen ingår moment som behandlar:

• Språkteori och fonetik
• Talproduktion av människor (talets fysiologi och akustik) och datorer (talsyntes)
• Talperception av människor (hörsel och psykolingvistik) och datorer (taligenkänning)
• Multimodala dialogsystem för människa-dator-interaktion med tal och bild
• Praktiska talteknologiska studier och experiment
• Metoder för utvärdering av och experimentering inom talteknologi
• Datainsamling med inrktning på talteknologisk forskning och utveckling

Efter genomgången kurs ska deltagarna kunna:

• Beskriva tal ur akustiskt, fonetiskt och lingvistiskt perspektiv
• Förklara hur datorer känner igen tal med hjälp av statistiska metoder, och utvärdera igenkänningsresultaten
• Beskriva och bedöma olika metoder för att producera tal med datorer
• Analysera talbaserade dialogsystem med avseende på tillämpning, komponenter, funktion och användaraspekter
• Beskriva hur utvärdering av talteknologiska system går till och de speciella krav som ställs avjust den typen av system
• Designa och beskriva datainsamlingar för talteknologisk forskning och utveckling
• Sammanfatta idag tillgänglig talteknologi och ge exempel på den aktuella talforskningen inom t.ex. mobila system och IT
• Tillämpa de teoretiska kunskaperna i småskaliga talteknologiska projekt

För fristående kursstuderande krävs 60 högskolepoäng varav 30 högskolepoäng inom matematik eller datorlingvistik. Dessutom krävs engelska B eller motsvarande.

Kunskaper i matematik och signalanalys motsvarande basblocket för Civilingenjörsprogrammet i Medieteknik.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• LABA - Laborationsuppgifter, 0,5 hp, betygsskala: P, F
• LABB - Forskningslaboration, - hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• PR01 - Projektuppgift och rapport, 3,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
• TENA - Hemtentamen, 3,5 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

• Aktivt deltagande i schemalagda aktiviteter
• Godkänt på laborationer (i tid)
• Godkänt projektanbud (i tid) 
• Godkänd projektpresentation (i tid) 
• E eller bättre på projektrapport (A-E, avgör 50% av slutbetyget)
• E eller bättre på skriftlig hemtentamen (A-E, avgör 50% av slutbetyget)

Godkända laborationer, projektanbud och projektpresentation är nödvändiga för att gå vidare i kursen. Försenad hemtenta eller projektrapport ger ett betygssteg lägre betyg. En omtentamen ges, med möjliga godkända betyg begränsade till B-E.

Joakim Gustafsson

Jens Edlund

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

I denna kurs tillämpas EECS hederskodex, se:
http://www.kth.se/eecs/utbildning/hederskodex