ML1605 Industriell underhållsteknik och driftsäkerhet för hållbar produktion 6,0 hp

•    redogöra för vilka faktorer påverkar tillgänglighet och driftsäkerhet
•    karakterisera fel, dess källor och fördelningsmönster
•    genomföra FMEA och RCM av ett tekniskt system
•    välja underhållsstrategi baserad på ekonomi och teknisk genomförbarhet
•    bedöma en utrustnings underhållsmässighet
•    redogöra för grunderna i förbättringsarbetet
•    analysera ett tekniskt system ur underhållssynpunkt
•    redogöra för grunderna inom mätteknisk teori (kunskap om mätteknik inom olika tekniska domäner) samt praktiska övningar
•    genomföra en visuell planering av underhållsarbete
•    använda grundläggande verktyg för systematisk problemlösning

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

•    redogöra för grundläggande begrepp och teknik inom förebyggande underhåll - inspektioner, felsökning, tillståndskontroller
•    redogöra för de olika typerna av underhållsarbete – avhjälpande/förebyggande, operatörsunderhåll/specialistunderhåll och när de tillämpas
•    beräkna tillförlitligheten av ett tekniskt system
•    förstå samband mellan underhållsstrategier och hållbarhet av ett tekniskt system

Meddelas vid kursens start.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• INL1 - Inlämningsuppgift tillförlitlighetsanalys, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• INL2 - FMEA Projekt, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• TEN1 - Skriftlig tentamen, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Noureddine Khayi

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

Modulen PRO1 ersätts av modulen INL1

Modulen PRO2 ersätts av modulen INL2