4. Livslångt lärande

Egenutveckling under en yrkeskarriär - livslångt lärande, reflektionsseminarium period 4 2012/2013

Förberedelse inför reflektionen

• Läs och begrunda sista målet i examensordningen för civilingenjörsexamen:

  visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens

• Kolla på denna video om teknikutvecklingen och behovet av livslångt lärande.

• Bekanta dig med olika former av egenutveckling under yrkeskarriären (klicka och se vad det är):

  • Föreningar för yrkesverksamma i databranschen: ACM, IEEE
  • Fackförbundet Sveriges ingenjörer med medlemstidningen Ingenjören
  • Alumniföreningar: KTH Alumni, KTHX
  • Utbildningsföretag som STF Ingenjörsutbildning och Utbildning.se
  • KTHs vidareutbildningskurser
  • Facktidskrifter såsom Dr Dobbs Journal och Computer Sweden
  • Studieförbund såsom ABF och Folkuniversitetet
  • För den som vill läsa ännu mer om livslångt lärande: Pedagogikprofessorn Per-Erik Ellströms essä om livslångt lärande och TCO-rapporten Lära för livet - hela livet.

• Läs om resultatet av prokrastineringsenkäten förra seminariet.

• Fyll i denna enkät som är en uppföljning av prokrastineringstemat (tar cirka 3 minuter, och minst ett svar går att återanvända i andra reflektionsfrågan nedan).

Skriftlig reflektion

Skriv en reflekterande text på 500-600 ord (årskurs 1) eller 600-800 ord (årskurs 2-3) som besvarar nedanstående frågor. Tänk hela tiden på vilken nivå dina reflektioner ska hålla (beskrivning av reflektionsnivåer). För årskurs 2-3 gäller att minst två reflektioner måste vara på nivå 3-4 för att VG ska kunna ges.

• Gjorde förra seminariet om prokrastinering något (tillfälligt eller bestående) intryck på dig?

• Till det förra seminariet fick du i uppgift att prova en ny vana. Kopiera in den vana du planerade att förändra i reflektionsdokumentet (räknas inte i ordräkningen) och reflektera över hur det gick, varför det gick det som det gick, om du kommer att fortsätta, och om du kommer att försöka ändra ytterligare någon vana.

• Kommer du att vara färdigutbildad efter examen? Varför satsar företagen i så fall så stora resurser på utbildning av sin personal? Reflektera!

• Alumner säger ofta: "På KTH lärde jag mej att lära och att inse vad jag inte förstår." Varför framhålls det som så viktigt? Stämmer det och i så fall: i vilka kurser och utbildningssammanhang tränar man det?

• Hur tänker du dig att du kommer att utveckla dina kunskaper och förmågor efter examen?

• bara för årskurs 2 och 3: Varför är livslångt lärande värdefullt ur ett samhällsperspektiv? Reflektera!

• bara för årskurs 3: Gå tillbaka och läs ditt eget första reflektionsdokument som du skrev i kursen hösten 2010. Det ligger i din grupps katalog under

  /afs/nada.kth.se/misc/info/prosam10/seminarier-1011/period-1/

  Jämför hur du skrev och reflekterade då med hur du gör nu. Märker du att du utvecklats? Reflektera över ditt lärande!

Skriv ditt namn och gruppnummer överst i dokumentet!

Dokumentet ska vara sparat i PDF. Instruktioner för det finns på första seminariets webbsida.

Förnamnet på dokumentet ska vara ditt namn utan åäö-prickar på formen Fornamn-Efternamn, till exempel Bjorn-Brannstrom.pdf

Lämna in den skriftliga reflektionen

Senast den 4 april 2013 klockan 24.00 ska du lägga upp din skriftliga reflektion på gruppens katalog på skolans Unixdatorer

/info/prosam12/seminarier-1213/period-4/grupp-xx

där xx är ditt gruppnummer.

Läs övriga gruppdeltagares skriftliga reflektioner före reflektionsseminariet

Läs igenom alla dokument på din grupps katalog ovan. Stryk under eller notera en mening i varje reflektionsdokument som du tycker är särskilt intressant eller viktig.

Fyll i prosamutvärderingsenkäten

Detta är läsårets sista reflektionsseminarium i prosam. Därför ska du svara på några utvärderingsfrågor om kursen och programmet.

Enkät för årskurs 1 och 2
Enkät för årskurs 3

Skriv ut enkätformuläret på papper. Fyll i det och lämna in det vid reflektionsseminariet. Detta är en obligatorisk inlämningsuppgift.

Gå på reflektionsseminariet och var aktiv

Under reflektionsseminariet bör alla i gruppen vara aktiva och komma till tals.

Leta reda på ditt gruppnummer i tabellen nedan. Då ser du när (rad) och var (kolumn) din grupp ska träffas. Det är antingen den 9 eller 16 april 2013. Reflektionsseminariet varar omkring en timme. Notera den exakta starttiden och kom i tid!

Beskrivning av hur man hittar till dom olika lokalerna finns under menyalternativet Lokaler till vänster.