Resultat av enkätfrågor om studieteknik

Här är resultatet för dom tre frågorna om studieteknik som ställdes till hela årskurs 1 inför prosamseminariet om studieteknik 2 oktober 2014.

• Resultat för frågan Är du nöjd med din studieteknik?
• Resultat för frågan om förändring av studietekniken
  Följande studietekniker angavs i det fria fältet:
  Repetera föreläsningars innehåll mha kurslitteraturen
  Plugga ihop med andra
  Refektera
  Ställa "dumma" frågor. Ärligt talat så borde vissa lärare vara mer
      pedagogiska.
  Göra klart inlämningar i början av vecka så att aktiviteter som man behöver
      plugga in har man tid för resten av hela veckan.
  Set tangible goals
  Att börja med uppgifter direkt dagen de lämnas ut
  Ha en kalender eller liknande som visar deadlines m.m.
  Bara studera i skolan, hemma ska det vara studiefritt.
  Reflektera i grupp
  Kalender på väggen
  Använda direkt belöning, helst färre men längre/större
• Resultat för frågan om tre största riskerna till brister i studietekniken
  Följande risker angavs i det fria fältet:
  Uttråkande material leder till lågt intresse och därmed låg studiemotivering.
  Prokrastination
  Vågar inte ställa "dumma" frågor.
  Svårt att veta exakt vad man behöver lära sig
  Hittar på något annat istället för att studera
  Det jobbiga att förändra så mycket.
  Ensamhet
  Förvirring av att jag läser andra kurser än andra, att jag inte får reda på
      uppgifter i tid, och liknande försvårande moment.
  Personliga svårigheter
  Dåligt självförtroende
  Dålig dygnsrytm
  Svårighet att komma igång
  Att jag inte studierna inte har högsta prioritet för mig.
  Humöret och familj
  Motivation
  Tidsdistribution

Stort tack till alla som svarade på enkäten!