Khayala Ismayilova
Khayala Ismayilova avslutade sin doktorsexamen vid University of York, Storbritannien. Hennes doktorsavhandling undersökte universitetslärares självförmåga för forskning och undervisning och dess relation till deras arbetsglädje. Innan hon började på KTH har hon arbetat som postdoktor vid Institutionen för utbildning, Stockholms universitet sedan september 2019 där hon började direkt efter att ha avslutat sitt doktorandprojekt.
Som medlem i forskargruppen Higher Education Learning Practices (HELP) inkluderade hennes arbete vid Stockholms universitet forskningsprojekt om att undervisa kreativt i högre utbildning; Svar på nödundervisning vid distans vid Stockholms universitet (student- och lärarperspektiv) och global jämförelse av Coronavirus påverkar studenter och instruktörer i post-sekundär STEM.
Khayala Ismayilovas främsta forskningsintresse fokuserar på studenter och universitetslärares icke-kognitiva attribut (särskilt motivation); undervisning och lärande i högre utbildning; blandad metod.