ML1330 Industriell hållbar ekonomistyrning 7,5 hp

• Kortsiktig optimering genom bidragskalkyl och linjär programmering
• Fördelning av indirekta kostnader m h a självkostnadskalkyl och ABC-kalkyl
• Investeringskalkyler
• Avvikelsehantering m h a standardkostadsanalys och Earned Value
• Livscykelanalys
• Externredovisningens regelramverk
• Hållbarhetslagen, GRI-indikatorer och intressentinvolvering

Efter godkänd kurs skall studenten kunna:

• Formulera, välja och lösa olika avancerade företagsekonomiska kalkyler; t ex kortsiktig optimering, fördelning av indirekta kostnader, investeringsbedömning, avvikelseanalys eller resultatanalys
• Redogöra för livscykelanalys(LCA) som metod samt att kunna argumentera för när denna är lämplig att använda
• Redogöra för hur hållbarhetsaspekter inom industriell produktion relaterar till industriföretags verksamhet och sätt att redovisa

• Kunskaper i företagsekonomiska kalkyler, 7,5 hp motsvarande kurs ML1030

Andersson, Göran, Kalkyler som beslutsunderlag, 2013, ISBN 9789144080963 

Andersson, Göran, Kalkyler som beslutsunderlag - övningsbok, 2013, ISBN 9789144081380 

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• LABA - Laborationer, 1,0 hp, betygsskala: P, F
• SEM1 - Seminarier, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• TENA - Skriftlig tentamen, 5,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Examinator beslutar, i samråd med KTH:s samordnare för funktionsnedsättning (Funka), om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning. Examinator far medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter. 

Claes Hansson

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.