Kursen består av föreläsningar, litteraturuppgift, projektuppgift och skriftlig tentamen. Litteraturuppgift och projektuppgift kräver inlämning av analys/rapporter samt aktivt deltagande vid seminarier. Litteraturuppgiften är individuell och består av en skriftlig bokanalys och formulering av diskussionsfrågor. Projektarbetet, som är uppdelat i en individuell del och i en projektgruppsdel, baseras på begreppet planetära gränser som studeras i förhållande till ett specifikt socio-tekniskt system.
MJ2659 Teknik och ekosystem, större kurs 7,5 hp
Kursen ger kunskaper om människan användning av naturresurser, miljöeffekter från tekniska processer, system och mänskligt beteende.
Kursen skiljer sig från MJ2655 genom att innehålla ett extra projektarbete.
Om kursomgång
Gäller för kursomgång
HT 2024 Start 2024-08-26 programstuderande
Målgrupp
rekommenderad för TIMBM åk 1 (internationella studenter),
Valbar för alla program under förutsättning att kursen kan ingå i programmet.
Del av program
Civilingenjör och lärare, åk 4, TEMI, Villkorligt valfri
Civilingenjör och lärare, åk 5, TEMI, Villkorligt valfri
Masterprogram, teknik och hållbar utveckling, åk 1, Obligatorisk
Perioder
P1 (3,5 hp), P2 (4,0 hp)Varaktighet
Studietakt
25%
Undervisningsform
Normal Dagtid
Undervisningsspråk
Engelska
Studielokalisering
KTH Campus
Antal platser
Ingen platsbegränsning
Planerade schemamoduler
Kurs-PM
Kurs-PM är inte publiceratSchema
Länk till SchemaKursval
Gäller för kursomgång
HT 2024 Start 2024-08-26 programstuderande
Anmälningskod
50097
Kontakt
Gäller för kursomgång
HT 2024 Start 2024-08-26 programstuderande
Kontaktperson
Jiechen Wu (jiechenw@kth.se)
Examinator
Ingen information tillagdKursansvarig
Ingen information tillagdLärare
Ingen information tillagdInnehåll och lärandemål
Kursupplägg
Kursinnehåll
o Begrepp som ekosystem, ekosystemtjänster, ekologisk bärkraft och planetära gränser samt dess relation till teknisk utveckling, befolkningstillväxt, välfärd och hållbar utveckling.
o Dagens viktigaste globala och regionala miljöproblem som global uppvärmning, försurning, eutrofiering, uttunning av ozonskiktet, miljögifter, biologisk mångfald, vattenbrist och avskogning.
o Trender och förändringar kring användningen av naturresurser som t.ex. skog, mark och dricksvatten.
o Analys av ett sociotekniskt system - t.ex. produktion och nyttjande av energi, transporter, livsmedel, elektronik och textilier - och dess beroende av och påverkan på ekosystem.
o Vilken roll samhällsaktörer på olika nivåer, t.ex. individer, företag, organisationer och myndigheter, spelar i förhållande till regionala och globala miljöproblem och möjliga lösningar.
Lärandemål
Kursens övergripande syfte är att studera kopplingen mellan ekosystem och sociotekniska system; hur de sociotekniska systemen är beroende av fungerande ekosystem samtidigt som människans användning av naturresurser påverkar strukturer och processer i ekosystemen.
Efter genomgången kurs skall studenten kunna:
- Redogöra för centrala begrepp inom ekosystemekologi.
- Beskriva och förklara dagens viktigaste globala och regionala miljöproblem, olika aktörers bidrag till problemen samt problemens utveckling över tid.
- Givet ett globalt eller regionalt miljöproblem, identifiera och bedöma möjliga förbättringsåtgärder.
- Resonera kring konsekvenser för uttolkningen av hållbar utveckling utifrån konceptet ekologisk bärkraft.
- Definiera ett sociotekniskt system med relevanta systemavgränsningar, samt identifiera och analysera systemets miljöpåverkan och potentiella förbättringsåtgärder.
- Skriftligt och muntligt presentera litteratur- och projektuppgift enligt vedertagen vetenskaplig metodik samt jämföra vetenskaplig och populärvetenskaplig skriftlig kommunikation inom miljöområdet.
Kurslitteratur och förberedelser
Särskild behörighet
Minst 150 högskolepoäng inom vetenskap eller teknologi.
Gymnasiekurs Engelska B/6 eller motsvarande.
Rekommenderade förkunskaper
Utrustning
Kurslitteratur
Meddelas vid kursstart
Examination och slutförande
När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.
Betygsskala
Examination
- LIT1 - Litteraturuppgift, 1,0 hp, betygsskala: P, F
- PRO1 - Projekt 1, 2,0 hp, betygsskala: P, F
- PRO2 - Projekt 2, 1,5 hp, betygsskala: P, F
- TEN1 - Tentamen, 3,0 hp, betygsskala: A, B, C, D, E, FX, F
Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.
Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.
Möjlighet till komplettering
Möjlighet till plussning
Examinator
Etiskt förhållningssätt
- Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
- Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
- Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.