LS1562 Svenska för högre studier och arbetsliv 7,5 hp

Muntliga presentationer. Diskussioner och hörförståelse av autentiskt material för att öka förståelsen av aktuella teman inom teknik och naturvetenskap (t. ex. forskningsetik, hållbar utveckling, teknologiska genombrott). Läsning och textproduktion med syfte att utveckla genremedvetenhet och språkligt register. Övningar i nyanserat språkbruk (förhållandet mellan olika stilnivåer, fackspråk och standardspråk).

Lärandemålen för kursen ligger huvudsakligen på nivå C1 enligt GERS, Gemensam europeisk referensram för språk.

Efter fullgjord kurs skall studenten kunna:

Hörförståelse
• med fördjupad förståelse följa med i längre föreläsningar, debatter och diskussioner om komplicerade ämnen även utanför studentens intresseområde
• förstå ett mer utvecklat språk även när det inte är klart och sammanhanget enbart antyds samt känna igen idiomatiska uttryck och stilskillnader

Läsförståelse
• läsa och redovisa en fördjupad förståelse av innehållet i autentiska texter inom olika områden, såsom samhälle, vetenskap och teknik, även utanför studentens specialområde (även subtila detaljer och underförstådda meningar)
• känna till och ha en fördjupad förståelse av skillnader mellan olika genrer

Muntlig produktion
• systematiskt redogöra för ämnen med anknytning till såväl studier inom teknik, vetenskap och yrkesliv som ämnen av sidokaraktär på ett klart och detaljerat sätt

Samtal och muntlig interaktion
• uttrycka sig flytande, spontant och effektivt samt med precision anpassa sig till den kommunikativa situationen (ämne och samtalspartner) för sociala, intresse-, studie- och yrkesanknutna ändamål

Skriftlig produktion
• författa tydliga och välstrukturerade texter med anpassad formalitetsnivå om komplexa ämnen med anknytning till studier eller yrkesliv inom tekniska ämnen, samhälle och vetenskap, särskilt systematiskt genomförd argumentation i relevanta genrer

Denna kurs är inriktad på specifika färdigheter i svenska och förutsätter högskolebehörighet i språket.

När kurs inte längre ges har student möjlighet att examineras under ytterligare två läsår.

• KONA - Kontrolluppgift, 1,5 hp, betygsskala: P, F
• LEX1 - Löpande examination, 6,0 hp, betygsskala: P, F

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

Samtliga examinationsmoment godkända
75 % närvarokrav

Ida Pinho

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.